惠州综合高中一直以“办好人民满意的教育”为己任，坚持走特色之路、施素质教育、立成才之道，用优质的教育教学为学子铺就了一条素养提升、学业精进的成长之路。本期推出《媒体观察报告》，让我们一起跟随记者的视角，深度了解老百姓“身边好学校”的办学内涵和育人特色。

5月10日，《惠州日报》以《用过硬教学质量办好“身边好学校”》为题，报道我校育人特色，点赞丰硕育人成果。媒体记者深入学校采访，探究学校实施素质教育、深化教育改革的做法与成绩。专题报道聚焦“推动教育事业高质量发展”这一时代命题，对我校采用目标导向、成长助力、学业夯实、多元发展路径，锻造“低进高出、高进优出”的培养能力进行剖析，呈现“身边好学校”背后的故事和做法。

一、目标导向 让学生更好地成长成才

“什么样的教育是人民满意的教育？什么样的学校是广受认可的学校？”惠州综合高中校长廖其法表示，这些“回归原点”的问题最是直击人心。成就学生的名校梦想，为他们的人生发展奠定坚实的基础，这是惠州综合高中给出的回答。教学是学校的中心任务，课堂是育人的主阵地，想做到人民满意和认可，就要把工作落实到教学上、课堂上，帮助学生夯实学业基础，更注重学生素质教育和综合能力的培养，让他们更好地成长、成才。

据悉，该校以目标为导向，打造优质教育品牌，成就学子名校梦想，用丰硕的教育成果回报社会。在这背后则是由雄厚的师资力量、独特的素质教育以及精细化教学管理，形成强大的培养能力作为强力支撑。

自2016年首届毕业生参加高考以来，学校连续七届高考交出骄人答卷，佳音频传，一批批优秀学子考取“985”“211”“双一流”名校。

事实上，学校一直坚持“以教学为中心”和“教学质量是学校发展的生命线”的共识，用“低进高出、高进优出”的培养能力关注到每位学生，春风化雨般助力学子在成长路上“芝麻开花节节高”。从平行班到重点班，2022届毕业生黄坤在三年间不断进步。“老师对我帮助很大，特别是他们的教学理念和方法。”黄坤说，“老师告诉我们，面对一张试卷，注意力不能只在失分部分，还应该注重哪里可以得分。就像高考有些科目特别难，我就尝试从中发掘我的得分点。”

二、全面发展 给孩子“属于自己的跑道”

在成就学子名校梦想的目标导向之下，惠州综合高中把提升综合素养放在学生培养的首位，已形成了鲜明的办学特色。

通过实施“琢玉”工程，构建德育校本课程体系，学校为学生搭建了全面发展平台，提升学生品德、身心、学习、创新、审美和生活六大素养。不论是深藏不露的运动达人、文学大咖，还是满含“学霸”属性、艺术细胞的天赋型选手，或是才思敏捷、才华魅力爆棚的科创发烧友……都能找到“属于自己的跑道”，有施展风采、张扬个性的舞台。

据悉，惠州综合高中成立了志愿者协会、华章文学社、羽毛球社、篮球社、舞蹈社、流行音乐社、校园电视台等30多个学生社团，构建起多彩缤纷、积极向上的校园文化氛围。作为学校华章文学社的主编，曾家俪同学对学校搭建平台培养学生特长的感触特别深。“之前我们文学社举办演讲比赛，那是我第一次在几百人面前演讲，比赛前紧张了好几天。上了演讲台，老师一直在下面看着我、鼓励我，比赛发挥得不错，也是自己的一次突破。”曾家俪说，感谢老师的鼓励，也感谢学校为学生提供这么多好平台。为了不断提升写作能力，同学们自主创办了《华章文学》报，学校还经常请一些学者来校作专题讲座，让同学们受益匪浅。

记者了解到，惠州综合高中把校园活动与学科知识结合，妙趣横生的科技节、英语节、数学节、心理节……同学们以此为舞台，在课余时间搭建青蒿素结构模型，把生物知识学以致用；设计制作原电池，观察氧化还原反应的奥妙；运用流利的英语对白、生动的表演、创意的改编，把课文搬上了舞台，秀出英语学习的成果与风采；参加模拟招聘会，更加清晰地定位职业目标……在学习、思考、创造中提升综合能力。在该校不久前举行的家长开放日活动上，名著剧场、英语乐学堂、器乐演奏、舞蹈表演、新生杯篮球赛、综高好声音、古诗词创作、辩论赛、古诗词飞花令等30多项丰富多彩的文体活动让家长们纷纷点赞。

课堂上，该校也深化改革，努力实现从知识到能力的跃迁。“课堂上老师不会‘一言堂’地从头讲到尾，学生总有自由发挥的时间，充当主角走上讲台，老师在一旁指导。这样能培养我们主动学习的习惯，提高学习能力。”高一（13）班骆均逸说，班上学习氛围很浓，大家经常分享学习方法，开拓思路，活化思维。

三、夯实学业 培优辅弱订制个性化辅导

记者了解到，为了充分挖掘学生潜能，惠州综合高中本着“因材施教”的原则，以“注重基础、因材施教、分类指导、全面提高”为教学出发点，有力地夯实了学生的学业基础。

在惠州综合高中，“华志班”是优秀的代名词。学校为“华志班”配备了一支敬业奉献、业务精湛、结构合理的高水平教师队伍。“华志班”教师团队集思广益、强化教研，根据学生的认知规律，积极探索以学优教之路。

课堂互动多、动手实践多、分小组讨论……高一（12）班的陈祥非常喜欢学校的高效课堂。“这样的课堂更有利于我们对知识点的掌握。”陈祥说，在学完一个知识点后，课堂上随即进行练习，检测掌握程度，老师再根据学生的实际情况，及时进行辅导。最近两次月考，陈祥成绩不错，但他的语文和英语还不是特别好。“老师课后会来询问我，针对我比较欠缺的地方一对一辅导。”

记者了解到，在培优辅弱方面，该校为学生进行个性化辅导，采取“培优+辅弱”双轮驱动，提升弱科的同时，注重保持学科强项优势，结对辅弱、一对一培优，让弱科进步、优科更优，全面提高教育教学质量。面对底子薄的学生，学校要求老师重视每个章节的梳理，对学生进行分类指导，把知识串联成体系，培养学生融会贯通、学以致用。

学校还选出各科特优生，由优秀教师组成学科竞赛辅导团队特别培训，为学生创造被名校抢先录取的机会。如今，数学、物理、化学、生物、地理五大学科竞赛全面开花，陈天祥、徐国强、黄培桂、吴卓宇等多位优秀学子摘得国家级奖项。

该校高二（2）班的肖梦婷在第十九届国际中学生地理奥林匹克竞赛中国大陆地区选拔赛中荣获铜奖，是惠州唯一获奖选手，也为学校再添“国字号”荣誉。“老师给了我非常大的帮助。”肖梦婷说，老师抽出课余时间对她进行指导，不断帮她扩充知识面。

此外，该校对标强基计划，与清北等高校合作，通过“双师”共同辅导，依托高校力量，为拔尖学子提供研究性学习资源，提前开启科研之路，实现与名校的有效对接。

四、多元发展 全方位拓宽学生成长路

学校还全方位拓宽学生的成长路径，开设音乐、美术、体育、传媒、书法等特长班，满足学生的不同需求，促进学生多元化发展，并配备专业教练团队，进行系统规划、科学训练、动态跟踪、个性培辅等措施，护航助力学生成长成才。

校长廖其法介绍，以体育特长班为例，学校拥有体能训练室、室内体育馆等，设施精良，训练科学，保障学生零基础起步也能实现“体能+专项+文化”全面提升，联考成绩连续多年全省名列前茅。今年，该校体育术科联考再创佳绩。2022年，该校培养出的特优生杨鹏，是一名零基础“半路出家”的体育特长生。因为在校运会上100米短跑的亮眼表现，杨鹏被任树林老师慧眼发掘，高一才开始专业训练，经过自己的努力和老师的帮助，2022年顺利考取梦想学府。

在音乐术科联考上，学校连续多年本科上线人数、高分段人数屡创新高，大批学子考取星海音乐学院、浙江音乐学院等艺术类名校和深圳大学、广州大学等综合性大学。美术术科联考成绩斐然，多人单考获取清华美术学院、中国美术学院等九大美术院校合格证，众多学子进入华中科技大学、福州大学等“985”“211”名校。

去年考取华中科技大学的美术特长生徐梓腾说：“在冲刺高考阶段，为了帮助我补齐文化课短板，老师们为我‘开小灶’，帮我一对一辅导。很多试卷都是面批面改，老师细致地帮我分析失分点，反复讲解重难点。没有他们的付出，就没有现在的好成绩。”

惠州综合高中的传媒特长班、书法特长班起步较晚，但依然取得了不错的成绩。书法特长培养则根据学生的性格禀赋选择学习适合的书体，教学效果同样事半功倍。

五、师生共进 优秀师资团队甘当引路人

学生优秀成绩的取得，离不开背后默默付出的老师们。惠州综合高中拥有一支富有拼搏精神的师资团队，兢兢业业、乐于奉献的老师们日夜陪伴，犹如学生成长道路的“引路人”，与同学们一起成长。

记者在采访中了解到，该校专职教师有560多人，其中有4位正高级教师，4位特级教师，8位省级骨干教师。由正高级、特级名师主持成立导师工作室，整合优质教育资源，引领学科强势发展。导师工作室成员充分发挥示范引领作用，潜心科研，大胆实践，解码高考命题规律，探寻高考备考策略，全面提升教育教学质量。

班主任全程跟班，科任老师进班辅导，生活老师全天陪伴，全方位关注学生，创设最佳学习成长环境……在这里，老师们的默默奉献成为托起学生大学梦的重要力量。提及自己的成绩与成长，同学们讲得最多的也是对老师的感谢。在采访中，不少同学都调侃“老师们都是‘大神’级别的存在”。“数学老师懂的知识点特别多，不仅数学很‘牛’，语文、生物等其他学科知识也了解。语文老师上课跟有‘快乐魔法’一般，灵活且多样化的教学方式，让学生上课非常轻松，也更容易理解老师讲的内容。”高二（2）班康心悦说，学习和生活上有烦扰，老师都会教你解决问题的方法，大家一起为实现梦想而携手奋斗。

“老师们认真分析学情：一班一策、一人一法，每个学生都有自己量身定制的提升计划。”校长廖其法说，学校为薄弱生、偏科生树立了迎头赶上的坚定信念，“高目标、低起点、缓坡度”的教学策略帮他们逐项突破，层层夯实，逐步实现成绩提升。

值得一提的是，该校还免费为英语学科薄弱的学生开设日语课，希望通过“换道超车”实现成绩飞跃。经过多年积累探索，该校日语教育教学成果丰硕，2020年高考以来，惠州市日语单科第一名均来自这里，很多同学因为选读日语进入理想大学。

辛勤耕耘，厚积薄发。在师生的共同努力下，惠州综合高中用学生的成长和响亮的成绩兑现了对社会的承诺，实现了学子的梦想，也成就了“身边好学校”的美誉。而今，惠州综合高中正以锐意进取的奋斗姿态，努力实现群众对优质教育的期盼。在未来的发展中，学校将瞄定“身边好学校”的目标，提升质量，释放活力，不断向高质量发展目标前行。

家长开放日侧记

让孩子在家门口读好学校、上好学，身心健康成长，得到全面发展，是家长的心愿和迫切需求。孩子在学校学得好不好？在课堂上表现是否积极？吃得住得好不好？这些都是家长极为关注的问题。在家长开放日，带着这些问题，记者和家长们一起走进惠州综合高中，进班级听课、看文体活动、品食堂饭菜，全方位、多角度、零距离感受“身边好学校”。在这过程中，记者深刻地感受到了“好的教育是家校的双向奔赴”。

化学课上，老师借助分子模型生动讲解微观世界的规律；物理课上，同学们围坐做实验，边讨论边总结；全英文授课的英语课堂笑声不断，有趣的课本剧提供的是沉浸式情景学习……课堂上，学生们的积极参与程度、师生间的频繁互动让人印象深刻。课后，家长们抓住这宝贵的机会与老师进行交流，“孩子在校表现怎么样”“我们该怎么配合老师”往往是家长问得最多的问题。老师针对家长的提问认真地介绍、耐心地回答。这课上与课后的一幕幕，真切地折射出老师和家长都在为同一个目标——孩子的成长而努力。

吃饭时间，学生和家长来到“桂园大饭店”，这是学生对食堂的昵称。虽然就餐人数较多，但学校合理安排下课时间，不同年级错峰就餐，众多窗口依次排开，无需排长队等待。而食堂的自选区、套餐区、粉面区、特色餐点区，琳琅满目的菜品提供了丰富的选择。在陪孩子吃饭之余，不少家长还把食堂的环境和美食、用餐的体验分享到家校群中，为家校共育注入满满正能量。

在充满青春气息的校园里，记者看到了教育工作者为此付出的努力。而家长对学校和老师的理解、支持和认可形成了家校合力，在其中发挥着重要作用。就像一位家长所说：“家长开放日让我们能够更直观地了解孩子在校的学习和生活，小孩在这个学校上学我很放心！”这短短的几句话是对学校教育教学工作的认可，也给其他家长吃下“定心丸”。

除了家长开放日这种大型活动，学校还陆续邀约家长走上讲台，为同学们送上特殊的班会课，或探讨人生规划，或坚定理想信念……在家长授课中，父母的职业、阅历、特长变成了丰富的教育资源，家校携手为孩子营造积极、向上的成长氛围。家校的双向奔赴必将浇灌出一朵朵绚烂夺目的鲜花。