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《南方日报》：“六年一体化”让优秀者更优秀
2023-07-17
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（下称“惠州综合高中”）传来一个振奋人心的好消息——“华志班”首届毕业班实现“开门红”，71人超过特控线，26人通过“强基计划”提前拿到名校“入场券”，高三（5）班总平均分超600分。
这一高考新突破，是惠州综合高中多元育人的最新成果。过硬的办学质量是民办高中的立校之本，作为惠州民办学校崛起的新势力，惠州综合高中已经连续八年创下高考佳绩。
在这背后，是惠州综合高中持续以质量强校，以特色立校，创新教育教学方式。该校守住教学质量这条生命线，紧抓多元育人这一关键点，全面实施初高中一体化培养，打响教育质量突围战，走出高质量发展新路子。
引资源▶▷ 大手笔打造名师团队
若问家长，一所好学校的标准是什么，答案可能五花八门，但第一个选项一定是师资。强大的师资不仅是一所学校的实力证明，也是学校提升教学质量的关键。经过多年发展，目前惠州综合高中共有专职教师560多人，其中正高级教师、特级教师、省级骨干教师、全国教改新星等名师云集，多人培养出优秀学子考入清华、北大。连续八年高考取得优异成绩的背后，与学校大手笔引才、育才，打造一支名师领衔的强大师资团队关系匪浅。
校长廖其法，惠州综合高中教师队伍的领头人，是省特级教师、省首批正高级教师，培养了一批清华北大学子。“教学质量是学校发展的生命线”，他强调要把学校的中心工作全面落实到教学上、课堂上。为此，廖其法在学校推行“四联四做”制度，即学校每位中层干部联系一个班级、一个科组、一名学生、一名青年教师，做好圆梦的陪伴人、新教改的带头人、教师发展的帮扶人和学生成长的呵护人，实行“管理即服务”理念，做到“发现问题在一线，解决问题在一线，服务师生在一线，提质增效在一线”，全面提升育人质量。
在提质增效目标驱动下，惠州综合高中要求每节课必须有“学生唱主角”的部分，“课堂上，绝对不允许老师一整节课依赖PPT”，提倡高效课堂，让学生归纳总结，让学生主持复习，让学生提问分享。课堂外，惠州综合高中将“培优辅弱”作为教学提质增效的重点，从高一到高三所有科目老师要为每名学生进行个性化辅导，通过“培优+辅弱”双轮驱动，提升薄弱科目，助力优势学科，帮助学生全面成长。
变路径▶▷ 多元育人开辟新赛道
近年来，惠州综合高中结合新高考改革要求，积极探索多元化的评价方式，全面培养学生的综合素养，为学生提供多元化的成长和升学渠道。
全面培养学生的综合素养是惠州综合高中办学的核心目标。学校构建德育校本课程体系，提升学生品德、身心、学习、创新、审美和生活六大素养。开设体育、音乐、美术、传媒、书法等特长班……在这里，每一名学生都能找到自己的“赛道”。以625分高分考取北京体育大学的杨鹏、进入华中科技大学深造的美术生徐梓腾、获得岭南青年歌手声乐大赛金奖的音乐生黄子强……都是这条“赛道”上的佼佼者。
为了培优育尖，惠州综合高中开设了“华志班”，实行小班制教学，集全校之力培养品学兼优的栋梁之材。“华志班”配备最强师资，对标“强基计划”，与清北等高校合作，通过“双师”共同辅导，依托高校力量，为拔尖学子提供研究性学习资源，提前开启科研之路，实现与名校招生有效对接。
从高一开始，学校便引导学生参加“强基计划”和学科竞赛，选好苗子，开展与高校的交流，邀请清北教师进校宣讲指导，对招生计划和报考策略进行解读。今年，“华志班”已有多名学生通过“强基计划”圆梦“双一流”大学。
“我身边也有少数孩子参加‘强基计划’，不过是由家长自己去联系，从高一开始准备到高考后笔试、面试，动辄就要十几万甚至几十万的费用。而我们参加‘强基计划’，由学校主导，几乎‘全程包办’，学校不仅聘请了北京高校的教授指导孩子们学习，还支付了全部费用，给家长减轻了经济压力。”刚陪同孩子参加完北京航空航天大学“强基计划”面试的华志班学生邱子策的爸爸对笔者表示，学校为了学生的未来投入了大量的人力、物力、财力。
立特色▶▷ 初高中一体化培养探路
人才培养是一场“接力赛”，需要各个学段的有机衔接。“双减”之下，惠州综合高中作为同时拥有初中高中办学条件的优质学校，率先探索初高中一体化培养机制，实行“初高中一体化”六年一盘棋管理。
学校将初中、高中作为一个整体来通盘考虑，实现目标贯通、课程贯通、教学贯通和评价贯通。按照初一到高三的六个学年，学校系统设计课程体系，实现初高中课程有机衔接。同时，整体规划学生六年学习的知识目标和发展目标，帮助学生建立宏观性知识体系，对标高考而行，弱化中考压力，减轻学业负担。
初高中一体化培养让每个学生在全程六年的教育中逐步建立感兴趣的学科方向，让有特长、有个性的学生得到自主发展，有利于拔尖人才的培养。首届“华志班”的很多学生是初中部直升高中，他们不仅在学校培养了兴趣爱好，还找到未来职业的方向。
“华志班”学生何松格就是惠州综合高中“六年一体化”理念的受益者。在他看来，初高中一体化培养，帮助自己从初中平稳过渡到高中，同时学校从初中开始，就从新高考、竞赛冲刺、强基计划等角度，培养拔尖创新人才，优化课程和知识，创新课堂教学方式，同学们更早培养起良好的学习习惯、学科素养，知识的广度、深度都得到较大提升。正因如此，他在惠州综合高中实现了真正的成长，成就了更自信的自己。
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“华志班”里的成长故事
何松格：勇敢踏出人生每一步
参加完南开大学“强基计划”面试，何松格再次回到学校时脸上多了一份从容和自信。这名成绩优异的大男孩经历蜕变，收获了一张漂亮的成绩单。三年前，刚刚从初中升入高中的何松格，和陌生同学讲话会紧张、胆怯，而此次回校分享自己的学习经验时，他侃侃而谈，从容不迫。
今年高考，何松格发挥出色，薄弱科目语文提分尤为明显，考了124分。他将语文的好成绩归功于学校的“培优辅弱”。以往何松格语文处于100分上下，相较于其他科目，语文算是“短板”。
班主任兼语文老师汪郑燕看到了这一点，开始为何松格进行“一对一辅导”。何松格定期会收到汪郑燕精心挑选的练习题“小卡片”，题目是汪郑燕根据何松格每次考试暴露的问题而制定的针对性练习。例如，有段时间何松格的文言文失分明显，“小卡片”训练就集中在文言文方面。
何松格的爸爸何细胜曾问过他，是否需要针对薄弱科目去培训班补习，但何松格拒绝了。在何松格看来，学校的“一对一辅导”已很有针对性，且还是最懂自己的老师“开小灶”，效果比外面花钱补习好。经过有针对性的辅导，何松格的语文成绩逐步进入到“120+”的阵营，何细胜对此很满意，认为学校确实用心。
曾经很长一段时间，何松格埋头专注学习，少与同学老师打交道。初中升入高中时，和陌生学生或老师说话，他会感觉紧张。关注到这一点的班主任一直慢慢引导他，突破自己的障碍，扩大自己的朋友圈。
高一时，在老师和同学的积极鼓励下，何松格首次竞选学校团委干部并成功当选。在此之后，这个腼腆的大男孩子开始了社交“进阶之路”：组织参与学校大型活动、登台参演课本剧、参与各类社团文艺活动……迈出“关键一步”后，何松格的社交圈扩大了，整个人更加自信、阳光。何细胜见证了孩子的成长和蜕变，如今再回头看六年前选择到惠州综合高中，他觉得那时的选择是对的。
高考结束后，何松格十分怀念和“华志班”的老师同学并肩奋斗的日子，也很想念学校的“桂园大饭店”，想念食堂的辣子鸡。尽管已经离开高中校园，但这些美好的回忆将陪伴他追寻新梦想，走向更远的未来。
林嘉圳：魔方转动，转出梦想
爱玩魔方、竞赛达人、喜欢篮球……在同学眼里，林嘉圳有点酷。这位常在讲台上分享学习经验的学习委员，曾斩获物理学科竞赛全省三等奖，还是惠州综合高中数学魔方竞赛的冠军获得者。
今年高考，林嘉圳发挥不错，他选择的是“物化生”的理科组合，各科成绩均衡。在所有科目中，林嘉圳最喜欢和擅长的是数学。小学时，他在学校看到了魔方比赛，自此打开了新世界的大门，迷上了魔方。
闲暇时他把钻研魔方当成兴趣爱好，将一个个杂乱无章的色块，渐渐地拼接在一起，形成一面面完整的色面。刚开始接触魔方，林嘉圳觉得这个小玩意很神奇，之后开始摸索规律和技巧，探寻魔方背后的技巧和速度，这个习惯保持至今。令他没想到的是，每年的数学节中还有魔方竞赛板块。凭借多年的积累，他拿下了学校魔方比赛的一等奖。
无论是数学，还是魔方，林嘉圳愿意花时间研究同一个题目的多种解法，就像“怎么用最快的速度让魔方复原”一样有趣。在他看来，玩魔方和学数学有相通之处：还原魔方要用到公式，数学同样如此。但是记住公式只是第一步，重点在于运用公式，找到最优、最快的解法，这就需要不停思考、不断尝试、不惧挑战。
或许正是这些相似点，让林嘉圳迷上魔方的同时，也让他爱上数学，成绩也一直名列前茅。高考前，经过学校和班级老师的指导推荐，他报名了北京师范大学的“强基计划”，并选择了数学有关的专业。
谈及未来，林嘉圳希望毕业后能从事IT行业，在更广阔的互联网世界遨游，尝试和挑战新事物。儿子希望走向更为广阔的天地，爸爸林世河对此很支持。在林世河眼中，林嘉圳是个很自律的孩子，如果是孩子喜欢的，他愿意做孩子坚强的后盾。
林世河认为，孩子自律的养成很大部分源自学校的培养，孩子所在“华志班”的学习氛围好，周围的同学努力学习，自然会产生积极正面的影响。他记得林嘉圳还说过，宿舍舍友是用同一瓶洗发水的，同学之间关系很和谐。这些力量无形中帮助孩子形成好的习惯和人际关系，将是他受益一生的宝贵财富。
王紫芹：遇到好老师是一种幸运
查到高考分数后，王紫芹心中的石头终于落地，她知道自己离梦想又近了一步。填报志愿时，她将中山大学作为第一志愿。在今年高考的各个科目中，物理（93分）和英语（141分）是她发挥得最好的两个科目。
很难想象，十分喜爱物理的王紫芹在刚进入惠州综合高中时，物理还是她最薄弱的科目。在高手如云的“华志班”，王紫芹的物理成绩常常出现“过山车式”起伏，60、70、80，每个分数段她都经历过，甚至一度在及格线附近徘徊。大起大落的物理成绩曾给王紫芹带来了不小的压力。
高考物理逆袭获得高分的秘诀是什么？王紫芹认为，是遇到了好老师。“华志班”物理老师王力是拥有几十年教学经验的老教师。王紫芹觉得王老师的课堂十分生动有趣。在老师的引导和帮助下，王紫芹不仅爱上了物理课，还找到了适合自己的学习方法。
为了提高物理成绩，王紫芹曾经大量刷题，可惜见效不大。在王力老师的引导下，王紫芹逐渐意识到，单纯刷题欠缺总结归纳，每一道题都是孤立的存在，没有形成高效的解题能力。而物理真正提高分数的技巧在于总结解题方法，掌握灵活的解题能力。在老师的引领下，她学会了在做题时归纳知识点，并且攻破重点、难点，搭建起物理知识体系，形成高效的解题思路。
如果说物理提分的关键是老师的引路，那英语高分的背后是兴趣和喜爱。小时候，王紫芹就喜欢看英语的影视剧，父母对此并没有过多干涉。在父母的宽容和理解，王紫芹通过看影视剧的方式培养了良好的英语语感，空闲之余她还会找电影经典片段配音。
进入高中后，学校倡导快乐学英语的氛围下，王紫芹对英语的兴趣只增不减，她积极参加学校英语学科活动和社团活动，这位自小在惠东海边长大的女孩“如鱼得水”，英语成绩一直保持前列。
在惠州综合高中的三年，王紫芹说，自己不仅学到了知识，还锻炼了能力，培养了品格，也遇到了最好的老师、最真挚的朋友、最热情的同学，大家一块学习、一同嬉笑、一起成长，共同度过了日日夜夜，这是人生中最美好的一段时光，将永远留在心中。
陈卓彬：立志立行受益一生
今年高考，陈卓彬物理考了99分，是全校物理单科的最高分。他的第一志愿填报了西安电子科技大学电子信息类专业。
在很多同学眼里，物理是数学之外最难学的科目。陈卓彬善学物理有何“秘笈”？他把学习方法总结为7个字：“透过现象看本质”，即要理解物理题目背后的本质，通过题目看到所考查的物理知识点，将所学的物理知识、公式加以灵活运用。
陈卓彬认为，相比初中物理，高中物理的知识点更多、更复杂。以公式为例，高中物理有大量公式需要记住，如果不理解公式背后的含义，只靠死记硬背，很难学好物理。相反，如果能理解基本公式并联系推导，对知识点的运用会越来越熟练，物理学起来就容易得多。
物理学习还要注重细节。在陈卓彬看来，新高考下物理越来越重视情景化与生活化，但物理学习的本质没有变，熟练运用模型很重要。同时实验题是考试的拉分项，需要对平时的训练加以重视。在平时的物理学习中，陈卓彬会将丢分的知识点、易错常错的题目，用本子做好归纳总结。归类总结可以查漏补缺，构建起全面的物理知识网，形成高效答题方式和思维。
和班上很多同学一样，进入“华志班”后，陈卓彬爱上了物理，也找到未来职业方向。填报志愿时，他所选的专业均和物理相关。不仅如此，在老师引导和同辈的影响下，他还养成了很多好习惯，如守时、运动等。
令陈卓彬印象很深的是，有次他忘了上课时间，迟到了一分钟，被高三年级主任李阳请去面谈。虽然只是一件小事，但学校严格的管理制度、对学生行为的严格要求，让陈卓彬意识到时间观念的重要性。三年的高中生活不仅让陈卓彬收获了一份优异的高考成绩单，也培养了良好的行为习惯。
陈卓彬的爸爸是体育老师，妈妈是物理老师。当初在选择学校时，他们听身边的朋友说惠州综合高中不错，加上被“华志班”的优秀师资吸引，于是报读了“华志班”。高考是对三年学习的一次集中验收，妈妈温素珍看到成绩单后表示，当初的选择果然没错，这里让她看到了全面成长真的存在。
